看似是“教科书”电影版,但是当这些文字活跃起来,曾经书本上那些诗句,似乎有了更直白的解读。影片受众也注定更加多元,对于学龄儿童而言,更多是铅字被赋予多彩的画意,又或是跟着影片里40余首诗歌复诵。2020年,四川师范大学曾和万玛才旦导演做过一个对谈,认为万玛才旦导演是“作者电影、作家电影与民族电影的多维实践者”。四川师范大学影视与传媒学院院长陈佑松以此为契机表示,松太加和万玛才旦是因为写作结缘进入到电影领域,这类由作家而成的导演主创,在创作最开始就有着某种愿意去突破、去进行前沿的艺术探索,从他们的创作本源来讲就与艺术电影有着极为密切的联系。
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