剧情简介
对自己的搭配，史航说得益于鲁迅的审美，至少知道怎么不出错。深谙一套自我穿衣规则的他，之所以喜欢穿衣，或许最有趣的，仍然在于玩着玩着把风头出了。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教，引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔，而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于，他不仅重视当下，更关注学生的未来。某种意义上说，郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想，更注重锻造品格、培根铸魂。
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